Ouvrage collectif sous la direction de Michel ARNAUD (Université Paris X)
Cet ouvrage collectif placè sous la direction de Michel Arnaud (Université de Paris X) aborde avec une vision critique, prospective et constructive les multiples facettes des nouvelles modalités pédagogiques induites par le développement croissant des ressources pédagogiques numériques.
CD-ROM inclus - réalisé avec le soutien du CNDP (Centre National de la Documentation Pédagogique)
Avant propos de Pierre Julien DUBOST - Président de la CSMD (Chambre Syndicale professionnelle des Métiers du Didactique)
Préface de Jacques PERRIAULT
ISBN : 978-2-952 5658-3-7
318 pages - format 16X24 cm
29 euros TTC
CD-Rom inclus : Des compléments documentaires, des didacticiels animés, des exemples de réalisation de modules multimédia de formation, des outils, notamment, la version SCORM 2004 de la plate-forme Ganesha
25 auteurs apportent dans cet ouvrage, des contributions méthodologiques, des retours d’expérience en matière de formation à distance, des analyses sur les enjeux économiques, technologiques et pédagogiques de la normalisation des dispositifs et des ressources pédagogiques numériques.
18 chapitres répartis dans 7 grands thèmes
Définitions : les concepts de base, les enjeux, pour un langage commun entre pédagogues et technologues...
Modularisation des contenus : approche par compétences de la formation, individualisation des parcours, méthodologie de modularisation, compléments et animations multimedia disponibles sur le CD-ROM....
Indexation des contenus : ingénierie de formation respectant les standards (LOM , SCORM), bonnes pratiques documentaires...
Gestion des parcours et des traces : mise en oeuvre d’indicateurs de suivi, évaluation de la progression...
Aide à la conception : panorama des outils SCORM, leur usage ...
Retours d’expérience : témoignages concrets sur la mise en œuvre de dispositifs mixtes de formation, avantages, inconvénients, conditions de réussite...
Démarche qualité et vision prospective : Implémentation de SCORM 2004 sur la plate-forme Ganesha, interopérabilité et certification, IMS Learning Design, standards pour la gestion des compétences...
Cet ouvrage entend ainsi éclairer les décideurs, les directeurs de formation, les administrateurs, les directeurs pédagogiques, les acteurs de l’ingénierie pédagogique, les formateurs, les enseignants, les concepteurs de contenus, les tuteurs en ligne, les étudiants, les responsables des systèmes d’information, les développeurs, toutes personnes impliquées dans la mise en place, la gestion et l’utilisation de formations ouvertes et à distance.
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Alain Semeteys
